ŠPORTNI DNEVI
Učenci zadovoljujejo potrebe po gibanju, gibalnem izražanju in ustvarjalnosti, se sprostijo in razvedrijo. Razvijajo tovarištvo, medsebojno sodelovanje, spoštujejo lastne in tuje dosežke, utrjujejo si samozavest in pridobivajo trajne športne navade. Spoznavajo različne športne dejavnosti in šport v prostem času. Ob povezavi z načeli in cilji zdravstvene vzgoje in naravoslovnimi dnevi se zavedajo pomena varovanja okolja in zdravja, oblikujejo si spoštljiv odnos do narave.
|
razred |
1. športni dan |
2. športni dan |
3. športni dan |
4. športni dan |
5. športni dan |
|
1. |
7. 10. 2014 Pohod |
29. 1. 2015 Sankanje |
24. 4. 2015 Šaljive medrazredne igre |
16. 5. 2015 Športšpas |
18. 6. 2015 Ples – Zumba |
|
2. |
7. 10. 2014 Pohod |
29. 1. 2015 Sankanje |
24. 4. 2015 Šaljive medrazredne igre |
16. 5. 2015 Športšpas |
18. 6. 2015 Ples – Zumba |
|
3. |
7. 10. 2014 Pohod |
29. 1. 2015 Sankanje |
8. 5. 2015 Plavanje, igre v vodi |
16. 5. 2015 Športšpas |
18. 6. 2015 Ples – Zumba |
|
razred |
1. športni dan |
2. športni dan |
3. športni dan |
4. športni dan |
5. športni dan |
|
4. |
7. 10. 2014 Pohod |
29. 1. 2015 Sanjkanje |
26. 5. 2015 Orientacijski pohod |
16. 5. 2015 Šport špas |
23. 6. 2015 Ples Zumba |
|
5. |
17. 9. 2014 Plavanje |
7. 10. 2014 Pohod |
29. 1. 2015 Sanjkanje |
16. 5. 2015 Šport špas |
23. 6. 2015 Ples Zumba |
|
6. |
September 2014 ŠD z Markosom Tavaresom |
24. 12. 2014 Jelkovanje |
April 2015 Atletske igre |
16. 5. 2015 Šport špas |
23. 6. 2015 Plavanje |
|
razred |
1. športni dan |
2. športni dan |
3. športni dan |
4. športni dan |
5. športni dan |
|
7. |
September 2014 ŠD z Markosom Tavaresom |
24. 12. 2014 Jelkovanje |
April 2015 Atletske igre |
16. 5. 2015 Šport špas |
23. 6. 2015 Plavanje |
|
8. |
September 2014 ŠD z Markosom Tavaresom |
24. 12. 2014 Jelkovanje |
April 2015 Atletske igre |
16. 5. 2015 Šport špas |
23. 6. 2015 Plavanje |
|
9. |
19. 9. 2014 Zaključna eks. |
September 2014 ŠD z Markosom Tavaresom |
24. 12. 2014 Jelkovanje |
April 2015 Atletske igre |
Maj 2015 Četvorka |
